Kuvaus
Hösten 2026 lanseras NAPP – kartläggning av tidiga förutsättningar för lärande, ett nytt forskningsbaserat material för att kartlägga femåringars (året före förskolan) och förskolebarns språkliga och läsförberedande färdigheter.
Materialet riktar sig till lärare och speciallärare inom småbarnspedagogik och förskola. Användaren ska genomgå en utbildning i genomförande av kartläggningen och tillämpningen av materialet.
NAPP utgår från aktuell och forskningsbaserad information om barns tidiga språkliga färdigheter och hur dessa hänger samman med den kommande läs- och skrivutvecklingen. Kartläggningen gör det möjligt att identifiera barn i riskzonen för senare inlärningssvårigheter och att planera tidigt stöd och förebyggande insatser på både individ- och gruppnivå.
Materialet kartlägger:
- hörförståelse
- begreppsförståelse
- bokstavskunskap
- fonologisk medvetenhet
- snabb seriell benämning
Vill du höra mer om materialets innehåll och hur det kan användas i praktiken? Under denna fortbildning presenterar vi NAPP och visar hur kartläggningen kan stödja både tidig identifiering och pedagogisk planering samt ge anvisningar för tolkning. Fortbildningen ger användaren förutsättningar och rätt att kartlägga barn med materialet.
Delta kostnadsfritt – varmt välkommen med!
Nea Kronberg, speciallärare, projektforskare, PeM, doktorand vid Jyväskylä universitet, Niilo Mäki Institutet
Pia Vataja, klass- och speciallärare, projektforskare, PeM, doktorand vid Jyväskylä universitet, Niilo Mäki Institutet
Ann-Katrine Risberg, speciallärare, projektforskare, PeM, doktorand vid Åbo Akademi, Niilo Mäki Institutet
Anmäl dig
