Kuvaus
NMI tutkii, kehittää ja kuntouttaa – avoin webinaari ajankohtaisista aiheista, ti 24.11.2026 klo 14–15.10
Tutkittua tietoa, uusia menetelmiä ja käytännön näkökulmia oppimisen tueksi
Miten oppimisen vaikeuksia voidaan tunnistaa, arvioida ja tukea entistä vaikuttavammin?
Mitä uutta tutkimus kertoo oppimisen vaikeuksista, lukivaikeuden arvioinnista sekä luetun ymmärtämisen tukemisesta?
Tervetuloa Niilo Mäki Instituutin avoimeen webinaariin, jossa esitellään ajankohtaista tutkimus-, kehittämis- ja arviointityötä oppimisen tuen kentältä. Iltapäivän aikana kuulet uudistetusta Oppimisen vaikeudet -teoksesta, tutustut uudistuvaan nuorten ja aikuisten lukitaitojen yksilötestistöön sekä saat käytännönläheisen katsauksen luetun ymmärtämisen strategioiden arviointiin ja tukemiseen LYSTI-materiaalin avulla.
Webinaari tarjoaa hyödyllisiä näkökulmia erityisesti psykologeille, mutta myös opettajille, erityisopettajille, opiskeluhuollon ammattilaisille sekä kaikille oppimisen ja hyvinvoinnin kysymyksistä kiinnostuneille.
Tutustu ohjelmaan ja ilmoittaudu mukaan! Ilmoittautuneille lähetetään osallistumislinkki sähköpostitse. Tervetuloa mukaan kuulemaan uusinta tietoa ja keskustelemaan oppimisen tuen ajankohtaisista teemoista.
Tämä maksuton webinaari tallennetaan ja tallenne on ilmoittautuneiden katsottavissa 2 viikon ajan.
Ohjelma
klo 14.00 Alkusanat, toiminnanjohtaja Juha-Matti Latvala
klo 14.10 Tuoreinta tutkimustietoa oppimisen tukeen – johdatus uudistettuun Oppimisen vaikeudet -teokseen, emeritus professori Timo Ahonen
klo 14.30 Nuorten ja aikuisten lukitaitojen yksilötestistö uudistuu, Maria Niskakoski, KM, EO, vastuullinen tukija, väitöskirjatutkija (JY), lukion erityisopetuksen lehtori (Gradia)
klo 14.50 Luetun ymmärtämisen strategioiden arviointi ja tukeminen (LYSTI-materiaali), Riikka Heikkilä, PsT, tutkija, Niilo Mäki Instituutti
klo 15.10 Webinaari päättyy
Esitysten kuvaukset
Tuoreinta tutkimustietoa oppimisen tukeen – johdatus uudistettuun Oppimisen vaikeudet -teokseen
Timo Ahonen, emeritus professori
Tässä esityksessä pääset tutustumaan uudistetun Oppimisen vaikeudet -teoksen keskeisiin näkökulmiin. Keväällä julkaistu uudistettu laitos kokoaa yhteen ajantasaisimman tutkimustiedon oppimisen vaikeuksista, niiden taustatekijöistä sekä vaikuttavista tukikeinoista. Oppimisen vaikeuksia tarkastellaan laajasti yksilöllisistä oppimisen eroista opetuksen, tuen ja oppimisympäristöjen rakenteisiin. Samalla syvennytään oppimisen, mielenterveyden ja psykososiaalisen hyvinvoinnin välisiin yhteyksiin, jotka ovat entistä tärkeämpiä lasten ja nuorten kehityksen ja hyvinvoinnin kannalta.
Nuorten ja aikuisten lukitaitojen yksilötestistö uudistuu
Maria Niskakoski, KM, EO, vastuullinen tukija, väitöskirjatutkija (JY), lukion erityisopetuksen lehtori (Gradia)
Esityksessä kerrotaan Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistön päivittämisestä ja uudistuvista sisällöistä. Niilo Mäki Instituutissa on käynnistynyt Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen yksilötestistön päivittäminen -hanke, jonka tavoitteena on ajantasaistaa käytössä oleva yksilötestistö (Nevala ym., 2006). Hankkeessa laajennetaan tehtäväsisältöjä, kerätään uudet, kattavammat normiaineistot tehtävien taustalle sekä kehitetään testin digitaalisuutta käyttötehokkuus huomioiden. Tavoitteena on parantaa lukivaikeuden tunnistamisen luotettavuutta, vähentää tarpeettomia lisäselvityksiä ja laajentaa arviointia kattamaan kaikki taidon osa-alueet.
Luetun ymmärtämisen strategioiden arviointi ja tukeminen (LYSTI-materiaali)
Riikka Heikkilä, PsT, tutkija, Niilo Mäki Instituutti
Tässä esityksessä tutustutaan LYSTI-arviointimenetelmään ja LYSTI-harjoittelumateriaaliin sekä siihen, miten luetun ymmärtämisen strategioita voidaan arvioida ja tukea mm. psykologin työssä. Luetun ymmärtämisen strategioilla tarkoitetaan keinoja, joita lukija käyttää, jotta ymmärtäisi lukemaansa mahdollisimman hyvin. Taitava lukija käyttää erilaisia strategioita ymmärtämisensä tukena: hän ennakoi tekstin sisältöä, tarkkailee omaa ymmärtämistään, selventää epäselviä kohtia, tiivistää olennaista ja arvioi lukemaansa.
Strategioiden tarkastelu tuo psykologin tekemään arviointiin tietoa siitä, miten oppija lähestyy tekstiä, missä kohdissa ymmärtäminen vaikeutuu ja millaisia keinoja hänellä on vaikeuksien ratkaisemiseksi. Tieto strategioiden vahvuuksista ja tuen tarpeista auttaa myös suuntaamaan tukemista tarkoituksenmukaisesti.
Ilmoittautuminen
Voit ilmoittautua mukaan alla olevalla lomakkeella maksutta. Jos et pääse osallistumaan webinaariin, lähetämme linkin tallenteeseen sinulle tilaisuuden jälkeen. Se on katsottavissa vain ilmoittautuneille kahden viikon ajan seminaarin jälkeen.
